Uważa się, że dinozaury żyły około 200 milionów lat temu, ale nadal mówimy o nich i ich obecności na Ziemi. Czasami w naszych snach pojawiają się również dinozaury. Jeśli przydarzyło Ci się to i zastanawiasz się, co może oznaczać Twoje marzenie o dinozaurach, nie możesz przegapić tego artykułu. Dromeozaury są jednymi z najgorzej dotąd zbadanych dinozaurów. Podczas wykopalisk nie natrafiono jeszcze na szczątki, które pozwoliłyby dowiedzieć się o nich więcej. Wiemy, że żyły 65-70 mln lat temu na terenie dzisiejszej Ameryki Północnej. Miały około 60 cm wzrostu i 2 m długości. Opisy. Emma Swan (Jennifer Morrison) zdążyła już przywyknąć do swojego monotonnego życia. Gdy w progu jej mieszkania staje Henry (Jared Gilmore), dziecko które dawno temu oddała do adopcji, kobieta postanawia odwieźć chłopca z powrotem do domu. Domem okazuje się małe miasteczko Storybrooke, gdzie według jego słów w pułapce Jakie dinozaury żyły na terytorium Polski? Odpowiedzi na te pytania będzie można poznać podczas piątkowych Spotkań z Geologią. Organizatorem Spotkań z Geologią jest Wydział Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Śląskiego. Dinozaury w rzeczywistości stanowiły dużą grupę obejmującą niezliczone gatunki gadów, które zajmowały czołowe miejsca wśród mięsożerców i roślinożerców. Ale z tych wszystkich różnych grup dinozaurów tylko ptaki przetrwały katastrofalne uderzenie asteroidy 65 milionów lat temu, które wymazało 80% całego życia na Ziemi. Wiemy, że dinozaury miały łuski, ponieważ znaleziono kilka skamieniałości, które wciąż miały nienaruszoną i zachowaną skórę. Paleontolodzy byli w stanie dokładnie zbadać te próbki, a także wydobyte odciski skóry, aby określić rodzaj łuskowej skóry kilku dinozaurów. 9fiuTr. CZERWIEC Tematyka tygodni: przyjaźnie Dziecko: uważnie słucha wiersza i wypowiada się na temat jego treści śpiewa piosenkę i tworzy do niej akompaniament na instrumentach wypowiada się na temat wysłuchanego opowiadania wymienia cechy przyjaciela wykonuje prezent dla przyjaciela ozdabiając go według własnych pomysłów uczestniczy w konkursie ,,Dobry Obywatel" uczestniczy w Dniu Dziecka II. Na naszym podwórku Dziecko: prawidłowo posługuje się liczbnikami głównymi i porządkowymi tworzy zbiory według określonej cechy reaguje określonym ruchem na polecenia nauczyciela: dokładnie wykonuje ćwiczenia dzieli nazwy obrazków na głoski przeksztalca narysowaną linię według własnego pomysłu odróżnia kulę od koła bawi się z innymi rysuje w umowny sposób plan swojego podwórka uczetniczy w ćwiczeniach ruchowych śpiewa piosenkę o wakacjach wymienia wybane właściwości piasku i gliny III. Nadszedł czas wakacji Dziecko: dodaje i odejmuje w zakresie 10 opowiada historyjki przedstawione na obrazkach wypowiada się na temat opowiadania uczetniczy w ćwczeniach ruchowych maluje swój wymarzony plac zabaw bezpiecznie bawi się na placu zabaw wypowiada się na temat zamków, zwiedzania ich wystukuje rytm piosenki uczetniczy w montażu : słowno-muzycznym MAJ Tematyka tygodni: I. Teatr Dziecko: wykonuje pacynkę "Kotek" wie co to jest: scena, kurtyna, widownia, ogląda przedstawienie teatralne, stosuje słowa wyższy od, niższy od, rozróżnia stronę prawą od lewej, uczestniczy w teatrzyku paluszkowym, uczestniczy w spotkaniu w remizie strażackiej z okazji Dnia Strażaka. II. Muzyka jest wszędzie Dziecko: wie, że hałas jest szkodliwy dla człowieka, rozpoznaje różne rodzaje dzwięków, wykonuje instrument i śpiewa piosenkę, rozwijanie umiejętniości dodawania i odejmowania, wypowiada się na temat opowiadania. III. Łąka i jej mieszkańcy Dziecko: wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza, maluje obrazek żabki, rozwiązuje zagadki, rozpoznaje rośliny i zwierzęta żyjące na łące, prowadzi obserwacje przyrody. IV. Dzień Matki Dziecko: śpiewa piosenkę, recytuje wiersz, tańczy układ taneczny na Dzień Matki, uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych, wymienia nazwy miesięcy, pór roku i dni tygodnia, dodaje i odejmuje w zakresie 10, wykonuje prezent i laurkę dla mamy, prezentuje przygotowany program artystyczny. KWIECIEŃ PIRAMIDA ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIEŃ MARCHEWKI GALERIA-TYDZIEŃ ZDROWIA Tematy tygodni: na wsi Dziecko: wypowiada się na temat wiersza wymienia korzyści jakie przynosi człowiekowi hodowla zwierząt rozpoznaje i nazywa literę f: małą i wielką, drukowaną i pisaną współpracuje w zespole podczas tworzenia wspólnej całości uczestniczy w ćwiczeniach uczestniczy w projekcie ,,Skąd się biorą prodykty ekologiczne?" wykonuje zbiorowo prace konkursową na konkurs ,,EKO jest lepsze" uczestniczy w zajęciach w ramach projektu ,,Kubusiowi ,Przyjaciele Natury" prawidłowo posługuje się określeniami kierunków śpiewa piosenkę, reaguje ruchem na umówione sygnały muzyczne odczytuje ukryte wyrazy o zdrowie . Wielkanoc- zwyczaje i tradycje Dziecko: uczestniczy w Dniu Marchewki wypowiada się na temat zdrowego stylu życia wykonuje piramidę zdrowego żywienia wie jak dbać o zdrowie uczestniczy w konkurencjach sportowych wymienia czynności wykonywane przed świętami nazywa produkty z koszyczka wielkanocnego rozpoznaje pisanki wśród innych przedmiotów wykonuje wielkanocną pracę plastyczną ,,Palma w koszyczku" tworzy zbiory równoliczne rozpoznaje i nazywa literę j: małą i wielką, drukowaną i pisaną układa działania do zdań reaguje określonym ruchem na polecenia nauczyciela , współpracuje z partnerem z pary i z innymi dziećmi uczestniczy w poszukiwaniu Zajączka o ziemię Dziecko: obserwuje w lesie (parku) rośliny , małe zwierzęta, sprawdza czystość roślin (powietrza). wypowiada się na temat wiersza dba o ogród przedszkolny i teren wokół przedszkola- Dzień Ziemi, rozóżnia dźwięki : wysokie i niskie kladyfikuje przedmioty ze względu na dwie cechy jednocześnie opowiada historyjkę segreguje guziki według dwóch cech wymienia cechy przyjaciela przyrody uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych IV. Polska- mój dom. Dziecko: słucha wiersza i wypowiada się na temat jego treści, zapoznanie z różnymi rodzajami domów, rozpoznaje i nazywa literę Ż: małą i wielką, drukowaną i pisaną, rozpoznaje i nazywa charakterystyczne miejsca w swojej miejscowości, nazywa region z którego pochodzi, rysuje dom, rozpoznaje flagę polską, hymn, polskie godło, wykonuje pracę plastyczną, dodaje w zakresie 10, wypowiada się na temat poznanej legendy, wie co nam daje przynależność do UE, uczestniczy w Dniu Tańca, uczestniczy w wyjściu do biblioteki z okazji Światowego Dnia Książki. DZIEŃ KSIĄŻKI MARZEC Tematy tygodni: dinozaury żyły naprawdę? Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę u: małą i wielką, drukowaną i pisaną uczestniczy w ćwiczeniach metodą Labama bierze udział w Dniu Dinozaura pokazuje ręką kierunek linii melodycznej wykonuje wycinankę korzystając z różnych materiałów liczy w zakresie 8 dodaje i odejmuje w zakresie 9 wykonuje prawidłowo ćwiczenia bierze udział w projekcie "Czyste powietrze wokół nas" bierze udział w projekcie ekologicznym PIOSENKA ,,DINOZAURY Z JURAPARKU" Refren: Dinozaury żyły dawno temu Ale, stale są wśród nas W Jura Parku jest ich bardzo wiele Jakby w miejscu stanął czas. (2x) Chcesz przyjechać tu Gdzie super zabawa Dinozaurów sto czeka na nas już Dużo dowiesz się O tych wielkich gadach Poznasz wiele z nich I przyjedziesz tu Refren: Dinozaury żyły dawno temu (2x) Mijał dzień za dniem Na naszej planecie I nie było tu tak samo jak dziś Ziemia pełna jest Śladów dinozaurów Może kiedyś Ty znajdziesz Któryś z nich Refren: Dinozaury żyły dawno temu ( 2x) Jeden wielki był Jak olbrzymi statek Inny pióra miał Latał tak jak ptak Gdyby wtedy żył Mój czy Twój pradziadek Był przy każdym z nich Byłby niczym pchła Refren: Dinozaury żyły dawno temu (2x) DZIEŃ DINOZAURA na świecie Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę z: małą i wielką, drukowaną i pisaną rozpoznaje i nazywa wybrane zwierzęta uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych rozpoznaje i nazywa osła korzysta z pracy kilku technik plastycznych improwizuje wokalnie rozpoznaje cyfrę 9 1. Dżungla, dżungla, taka wielka dżungla, poplątane zwoje dzikich lian. Mieszka sobie w bambusowej chatce Ambo Sambo wielkiej dżungli pan. Ref: Strusie mu się w pas kłaniają, Małpy na ogonach grają. Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam. 2. Ambo, Sambo doskonale znam go, węża się nie boi ani lwa. Dla swych dzikich, leśnych ulubieńców, w dłoni coś smacznego zawsze ma. Ref: Strusie mu się w pas kłaniają, Małpy na ogonach grają. Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam. III. Nadchodzi wiosna. Dziecko: - rozpoznaje i nazywa literę c, - śpiewa piosenkę, - prowadzi kalendarz pogody, - liczy w zakresie 9, - wykonuje Marzanne, - sadzi nowalijki, poznaje pracę ogrodnika, - uczestniczy w projektach edukacyjnych: Czyste powietrze wokół nas i Kubusiowi Przyjaciele Natury - rozpoznaje i nazywa liczbę 10. WIOSENNA UPRAWA NOWALIJEK Piosenka "Maszeruje wiosna" Tam daleko gdzie wysoka sosna Maszeruje drogą mała wiosna Ma spódniczkę mini sznurowane butki I jeden warkoczyk krótki Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Nosi wiosna dżinsową kurteczkę Na ramieniu małą torebeczkę Chętnie żuje gume i robi balony A z nich każdy jest zielony Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Wiosno wiosno Nie zapomnij o nas Każda trawka chce Być już zielona Gdybyś zapomniała inną Drogą poszła Zima by została mroźna Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat IV. Nadeszła wiosna. Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę ł, wypowiada się na temat powrotu ptaków, prawidłowo rowiązuje Qiz, dodaje w zakresie 9, śpiewa piosenkę, uczetniczy w ćwiczeniach, uczestniczy w Powitaniu Wiosny, wymienia etapy rozwojowe motyla, wypowiada się na temat pszczół, PIOSENKA „Wiosna w błękitnej sukience”. Wiosna w błękitnej sukience bierze krokusy na ręce. Wykąpie je w rosie świeżej i w nowe płatki ubierze. ref: Wiosna buja w obłokach, wiosna płynie wysoko, wiosna chodzi po drzewach, wiosna piosenki śpiewa. Potem z rozwianym warkoczem niebem powoli gdzieś kroczy. Wysyła promyki słońca i wiersze pisze bez końca. ref: Wiosna buja w obłokach… LUTY Tematy tygodni: I i II. Zimowe zabawy Dziecko: zna literę b: małą i wielką, drukowaną i pisaną, śpiewa piosenkę, zna cyfrę 7, porównuje liczebność za pomocą znaków , wykonuje proste obliczenia- dodaje, wykonuje pracę plastyczną poznaje literę g: małą i wielką, drukowaną i pisaną, zna cyfrę 8. Piosenka "Buch w śnieżny puch" (sł. A Bernat, muz. Z. Ciechan) Pani zima sypie śniegiem, my za panią zimą biegiem… Puch, puch, puch, śnieżny puch, jak to miło w taki puch zrobić buch. III. Tak mija nam czas... Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę W: małą i wielką, drukowaną i pisaną wie co robi zegarmistrz wymienia nazwy miesięcy wymienia dni tygodnia uczestniczy w ćwiczeniach rozróżnia zdania prawdziwe i fałszywe określa wysokość dźwięków wymienia nazwy pór roku stosuje słowa: przeszłość, teraźniejszość, przyszłość uczestniczy w Walentynkowych grach i zabawach Piosenka " W zegarze mieszka czas" ( muz. 1. Na ścianie wisi zegar, a w zegarze mieszka czas. A jak ten czas wygląda, tego nie wie nikt z nas. Czas wzywa nas do pracy, do przedszkola każe wstać. Pilnuje dnia i nocy, by się bawić i spać. Ref. Czas, czas, a co to jest? Czy to się je? Czy to się tnie? Czy to zabawka, czy jakiś zwierz? Powiedz mi, czy ty wiesz? Cyk, cyk, bim-bam, zegar wszystko powie nam. 2. Ten czas to taki magik, czaruje cały świat. On sprawia, że co roku coraz więcej masz lat. A gdy są urodzinki, torcik czeka, goście też. To sprawił czas wesoły, bawić z tobą się chce! Ref. Czas, czas, a co to jest?.... PIOSENKA- PORY ROKU Cztery pory roku są każdą z nich inaczej zwią. Piękna i radosna wiosna. Lato, lato co ty na to? Jesień co nam czerwień niesie. Jest tez zima gdy mróz trzyma. Teraz powtórz razem z nami jak te pory nazywamy. Piękna i radosna wiosna. Lato, lato co ty na to? Jesień co nam czerwień niesie. Jest tez zima co mróz trzyma. Wszyscy razem dziś śpiewamy jakie pory roku znamy. MIESIĄCE Styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec, lipiec, sierpień, wrzesień i październik, listopad i grudzień. WIERSZYK- DNI TYGODNIA Poniedziałek, wtorek, środa, czwartek, piątek, sobota, niedziela, sobota, niedziela, sobota, niedziela- z rodzicami spędzam czas. WALENTYNKI IV. Czy jesteśmy sami w kosmosie? Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę P: małą i wielką, drukowaną i pisaną. wypowiada się na temat Układu Słonecznego wykonuje ćwiczenia z użyciem plastikowych kręgli liczy w zakresie 8 wypowiada się na temat wiersza dzieli proste słowa na głoski uczestniczy w Balu Karnawałowym Bal Karnawałowy STYCZEŃ Tematy tygodni: I. Baśniowe marzenia Dziecko: zapoznanie z literą s: małą i wielką, drukowaną i pisaną, gra na instrumentach muzycznych, zna bohaterów znanych baśni; rozwijanie sprawności manulanej, rozwiązuje zagadki, nazywa dni tygodnia, zapoznanie z wyglądem biblioteki. II. Zimowe potrzeby ptaków Dziecko: dokarmia ptaki rozpoznaje i nazywa literę N: małą i wielką, drukowaną i pisaną uczestniczy w ćwiczeniach wycina rysunek, wypełnia jego powierzchnię małymi kawałkami gazet rozwiązuje zagadki rytmicznie klaszcze i porusza się przy piosece naśladuje odgłosy: układa słowa z pierwszych głosek wyrazów wykonuje formę przestrzenną według własnego pomysłu porównuje liczebność z użyciem znaków =, , rozpoznaje szron GRUDZIEŃ Tematy tygodni: I. Co robić w taki smutny czas? Dziecko: rozpoznaje poznane litery: a, o, e, m, i, d, k wypowiada się na temat słodkich potraw wie co rozpuszcza się w wodzie liczy w zakresie siedmiu wykonuje pracę plastyczmą ,,Mikołaj" ilustruję muzykę ruchem ozdabia choinkę segreguje figury według wielkości dzieli wyrazy na sylaby ,,Gdy święta są" Gdy święta są, Dzwoneczki brzmią Choinki jasny blask Do siebie woła nas Stań bliżej tu, stań bliżej tu człowiek jest smutny czasami, Bo ludziom jest dobrze gdy nie są sami (bis) 2. Kraj cały jest biały Wszyscy marzniemy Przyjdź do nas to razem Się ogrzejemy (bis) dzwony dzwonią to To dźwięk niosą pola Dwanaście potraw nas na wieczerzę wola (bis) II. Nadeszła zima Dziecko: rozpoznaje poznane litery wymienia oznaki zimy rozpoznaje i nazywa literę Y,y liczy w zakresie 7. rozpoznaje i nazywa cyfrę O. PIOSENKA "ZIMA BIAŁA" Rankiem się zbudziła, śniegu nasypała. Będzie sanna, bo nareszcie przyszła zima biała. x 2 Drzewa w białych czapach, droga w śniegu cała. Lecą, lecą małe piórka, przyszła zima biała. x 2 III,IV. Święta tuż,tuż.... Dziecko: wymienia tradycje świąteczne tworzy zbiory uwzględniając jedną cechę rozpoznaje i nazywa literę : R,r omawia wygląd świątecznego stołu uczestniczy w spotkaniu z Mikołajem Piosenka „Mikołaj jedzie samochodem” Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem, bo gdzieś zgubił saneczki w tę mroźną pogodę. Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Mikołaj, Mikołaj lat ma już bez liku, a prezenty dziś wiezie dzieciom w bagażniku. Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? LISTOPAD Tematy tygodni: I. Domy i domki Dziecko: rozpoznaje poznane litery: a, o, e, m, i, zna budowe domu, zna cechy trójkata, uczesnticzy w Dniu Postaci z Bajek liczy w zakresie sześciu, wykonuje prace plastyczną "Dom". Sł. i muzyka: Krystyna Gowik I. Maluję wielki dom. Ściany ma, okna ma, dach czerwony. A przed domem koty dwa, a w ogródku: mama i ja! Ref: Serduszka biją nam jak żywe: puk, puk, puk, puk. Mój dom po prostu jest prawdziwy, bezpiecznie jest tu. II. Nad domem słońce lśni, ptaki dwa lecą gdzieś nad chmurami. Tata z bratem w piłkę gra, a w ogródku: mama i ja! Ref: Serduszka biją... III. Za domem rośnie las, pośród drzew idzie jeż i sarenka. Babcia koszyków grzybów ma, a w ogródku: mama i ja! Ref: Serduszka biją... IV. Już dom gotowy mam! Taki dom, duży dom dla rodzinki. Dziadek jeszcze niesie psa, a w ogródku: mama i ja! Ref: Serduszka biją... II. Urzadzenia elektryczne Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę t- mała i wielka, drukowana i pisana odpowiada na pytania dotyczace utworu, zna zapis cyfrowy liczby 5, ozdabia rysunek według własnego pomysłu, śpiewa HYMN POLSKI. III. A deszcz pada i pada Dziecko: rozpoznaje literę d, mała i wielka, drukowana i pisana, ilustruje muzykę ruchem, przelicza elementy, posługuje się liczebnikami porzadkowymi, zna cechy prostokata, zna poznane figury, wyjaśnia na czym polega krazenie wody w przyrodzie, rozpoznaje zjawiska parowania i skrapnania wody. ZAJĘCIA EKSPERYMENTALNE- Zadajemy sobie pytanie: Jaka jest woda? Badamy właściwosci wody. Praca plastyczna pt. "Parasol" z utrawaleniem umiejętności liczenia w zakresie 5. Rozpoznajemy i nazywamy figury geometryczne :) IV. Zdrowie naszym skarbem Dziecko: rozpoznaje i nazywa literę k: mała i wielka, drukowana i pisana, wyraża muzykę ruchem, rozumie potrzebę kontaktu z lekarzem w razie choroby, segreguje figury według kształtu, wie, że tak jak dorośli posiada swoje prawa, tworzy zbiory. Piosenka "Ser z malinami" (sł. A. Bernat, muz. Z. Ciechan) 1. Najbardziej lubię biały ser i malinowy dżem! Codziennie na śniadanie ser z dżemem sobie jem. Ref.: Mniam, mniam, mniam, to jest pycha nad pychami. Mniam, mniam, mniam, biały serek z malinami, palce lizać, mówię wam! Mniam, mniam, mniam, mnia...am, mnia...am. 2. Wciąż białe, zdrowe zęby mam, bo biały serek jem, a przed katarem broni mnie ten malinowy dżem. Ref.: Mniam, mniam,mniam.... PAŹDZIERNIK Tematy tygodni: I. Jesień w sadzie Dziecko: zna i nazywa owoce oraz drzewa owocowe, liczy w zakresie sześciu, zna zapis cyfrowy cyfr 1 i 2, rozpoznaje i nazywa literę O wielka i mała, wykonuje pracę plastyczna - "Owocowe drzewa" stosuje nazwę owoce egzotyczne, podejmuje działania proekologiczne- sadzi tuje na przedszkolnym placu. Wierszyk "Wpadła gruszka do fartuszka a za gruszka dwa jabłuszka a śliweczka wpaść nie chciała bo śliweczka niedojrzała. " II. Jesień na działce. Dziecko: rozpoznaje i nazywa warzywa, rozpoznaje i nazywa literę a: mała i wielka, drukowana i pisana, zna pory dnia, zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 3, rozpoznaje i nazywa cyfry 1,2 i 3, wypowiada się na temat opowiadania, śpiewa piosenkę i ilustruje ja ruchem. Piosenka "Pomidorek" Wyrósł pomidorek mały i zielony, Pilnie się rozejrzał na obie strony. Tu czerwony goździk, a tam różę widzi, więc się zieloności swojej zawstydził. Pomi-, pomi-, pomidorek Krasnym okrył się kolorem. Płaszczyk włożył gładki nowy pomi-, pomi-, pomidorowy. A ten pomidorek dobrze jest nam znany Dobrze jest nam znany, bardzo lubiany. Bo i kolor ładny i potrawa zdrowa, zupa lub sałatka pomidorowa. Pomi-, pomi-, pomidorek Krasnym okrył się kolorem. Płaszczyk włożył gładki nowy pomi-, pomi-, pomidorowy. III. Nasze rodziny. Dziecko: rozpoznaje i nazywa mała i wielka literę m, drukowana i pisana, wymienia członków swojej rodziny, układa przedmioty zgodnie z rytmem, rozpoznaje i nazywa figruy geometryczne: poznajemy kwadrat. wie, jaka prace wykonuja jego rodzice. WIERSZ Ten pierwszy to dziadziuś, a drugi- babunia, ten trzeci to tatuś, a czwarty- mamunia. Piąty- to ja, dziecinka mała. Oto moja rączka - rodzina cała. IV. Nasi domowi ulubieńcy. Dziecko: wycnia po linii prostej, rozpoznaje literę E, wielka i mała, pisana i drukowana, wypowiada się na temat psich zwyczajów, zna zapis cyfrowy liczby 4. Piosenka "Jamniczek" na jamniczka wyturlał się z koszyczka zaczaił się na babcię i porwał babci kapcie ref; A jak spał, a jak spał taką grzeczną minę miał 2x 2. Poszarpał chustkę w róże i zrobił dwie kałuże i moją nową lalkę zaciągnął pod wersalkę ref; Bo jak spał, bo jak spał taką grzeczną minę miał 2x 3. A teraz gdzieś ucieka I szczeka, szczeka, szczeka Łapiemy więc jamniczka Niech wraca do koszyczka ref; A jak spał, a jak spał taką grzeczną minę miał 2x 4. Pod stołem jest koszyczek W koszyczku śpi jamniczek Jamniczek sobie śpi, PSS… Jak się zbudzi będzie zły HAU HAU HAU...! I i II. Przedszkole- drugi dom. Dziecko: wymienia imiona kolegów i koleżanek z grupy, nazywa pomieszczenia znajdujące się w przedszkolu; wie, do czego służą, poznaje kąciki tematyczne i wie jak z nich korzystać, nawiązuje kontakty z rówieśnikami, prawidłowo posługuje się liczebnikami głównymi, wyraża muzykę ruchem, przestrzega zasad obowiązujących w przedszkolu, prawidłowo nazywa poszczególne elementy ciała, wypowiada się na temat wakacji, wykonuje pracę plastyczna- emblemat swojej grupy "MIŚ" akceptuje inność koleżanek i kolegów; bawi się z nimi, rysuje charakterystyczne elementy postaci ludzkiej. wzbudzenie u dzieci kreatywności, pomysłowości i zachęcenie ich do tworzenia, działania. Praca plastyczna pt. "MY JESTEŚMY MISIE". DZIEŃ KROPKI - tworzymy zakropkowaną fotobudkę (więcej zdjęć w fotogalerii) SPRZĄTANIE ŚWIATA (więcej zdjęć w fotogalerii) III. Uliczne sygnały. Dziecko: wypowiada się na temat bezpiecznego przechodzenia przez ulicę, wymienia podstawowe zasady ruchu drogowego, wymienia samochody specjalistyczne, rozpoznaje wybrane znaki drogowe, Termin realizacji: – Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne: OBSZAR FIZYCZNY • doskonalenie motoryki małej • udział w zabawach indywidualnych i grupowych kształtujących motorykę dużą OBSZAR EMOCJONALNY • nazywanie własnych emocji • prezentowanie emocji za pomocą symboli i mimiki OBSZAR SPOŁECZNY • odczuwanie przynależności do grupy • czerpanie radości ze wspólnych zabaw • doskonalenie umiejętności przedstawiania się i stosowania zwrotów grzecznościowych • wdrażanie do obdarzania innych uwagą OBSZAR POZNAWCZY • zapoznanie z wyglądem Ziemi w czasach prehistorycznych i poznanie jej mieszkańców: dinozaury, pterozaury, ogromne paprocie, • zachęcanie do uczestnictwa w zabawach badawczych i umiejętności analizy wyciągania wniosków, • analizowanie i opisywanie ilustracji • słuchanie opowiadań i wypowiadanie się na temat ich treści • odczytywanie znaczenia symboli • przeliczanie na konkretach • wykonywanie prac plastycznych i technicznych według własnego pomysłu i według instrukcji • aktywne uczestniczenie w zabawach muzycznych Wiersz: „Idą dinozaury?” Idą ścieżką dinozaury, może wcale nie wymarły? Kroczą wolno, ociężale, głośno ryczą – rozszalałe. W prawo, w lewo, w górę skoki, wśród paproci słychać kroki. Idą ścieżką dinozaury, może wcale nie wymarły. Piosenka „Dinozaury są wśród nas” Refren: Dinozaury żyły dawno temu Ale, stale są wśród nas W Jura Parku jest ich bardzo wiele Jakby w miejscu stanął czas. (2x) Chcesz przyjechać tu Gdzie super zabawa Dinozaurów sto czeka na nas już Dużo dowiesz się O tych wielkich gadach Poznasz wiele z nich I przyjedziesz tu Refren: Dinozaury żyły dawno temu (2x) Mijał dzień za dniem Na naszej planecie I nie było tu tak samo jak dziś Ziemia pełna jest Śladów dinozaurów Może kiedyś Ty znajdziesz Któryś z nich Refren: Dinozaury żyły dawno temu "Wielkie sprzątanie" W lesie na polanie dziś ważne zebranie wzięły się zwierzęta za ważne sprzątanie szuszuszu /2x pracujemy ile tchu szuszuszu /2x zaraz czysto będzie tu Mrówki ze ślimaczkiem sprzątają pod krzaczkiem a żabki z wiewiórką w strumieniu za górką szuszuszu /2x pracujemy ile tchu szuszuszu /2x zaraz czysto będzie tu Zbieraj sikorki papierki i worki a maleńkie muszki, butelki i puszki szuszuszu /2x pracujemy ile tchu szuszuszu /2x zaraz czysto będzie tu Kosy pogwizdują i śmieci pakują a niedźwiadek z liskiem sortują je wszystkie szuszuszu /2x pracujemy ile tchu szuszuszu /2x zaraz czysto będzie tu A gdy posprzątały ten list nam wysłały: Pamiętajcie dzieci, by w lesie nie śmiecić! "W kurniku" W kurniku od rana coś się dzisiaj dzieje: kury gdaczą z całej siły, kogut głośno pieje. Już nadeszła wiosna, skorupki pękają, a kurczątka co sił w nóżkach kurom uciekają. Wracajcie, wracajcie, szybko do kurnika, dostaniecie do jedzenia ziarnek słonecznika. Nie chcemy, nie chcemy, zabawę wolimy. Siedzieliśmy w swych skorupkach od połowy zimy. Ciemna noc nadeszła, więc się posłuchały i pod skrzydła swojej mamy chętnie się schowały. "Maszeruje wiosna" Tam daleko gdzie wysoka sosna Maszeruje drogą mała wiosna Ma spódniczkę mini sznurowane butki I jeden warkoczyk krótki Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Nosi wiosna dżinsową kurteczkę Na ramieniu małą torebeczkę Chętnie żuje gume i robi balony A z nich każdy jest zielony Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Wiosno wiosno Nie zapomnij o nas Każda trawka chce Być już zielona Gdybyś zapomniała inną Drogą poszła Zima by została mroźna Maszeruje wiosna A ptaki wokoło Lecą i świergocą Głośno i wesoło Maszeruje wiosna w ręku Trzyma kwiat gdy go W górę wznosi Zielenieje świat Wiersz "Tydzień" Tydzień dzieci miał siedmioro: "Niech się tutaj wszystkie zbiorą!" Ale przecież nie tak łatwo radzić sobie z liczną dziatwą: Poniedziałek już od wtorku Poszukuje kota w worku, Wtorek środę wziął pod brodę: "Chodźmy sitkiem czerpać wodę". Czwartek w górze iglą grzebie I zaszywa dziury w niebie. Chcieli pracę skończyć w piątek, a to ledwie był początek. Zamyśliła się sobota: "Toż dopiero jest robota!". Poszli razem do niedzieli, tam porządnie odpoczęli. Tydzień drapie się w przedziałek: "No a gdzie jest poniedziałek?" Poniedziałek już od wtorku Poszukuje kota w worku - I tak dalej... Piosenka "Dinozaury z Juraparku" Ref.:Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas. W Juraparku jest ich bardzo wiele Jakby w miejscu stanął czas. I. Chcesz przyjechać tu, gdzie super zabawa. Dinozaurów sto, czeka na nas już. Dużo dowiesz się, o tych wielkich gadach. Poznasz wiele z nich, i przyjedziesz znów. Ref.:Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas. W Juraparku jest ich bardzo wiele Jakby w miejscu stanął czas. II. Mijał dzień za dniem, na naszej planecie. I nie było tu, tak samo jak dziś. Ziemia pełna jest, śladów dinozaurów. Może kiedyś Ty, znajdziesz któryś z nich. Ref.:Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas. W Juraparku jest ich bardzo wiele Jakby w miejscu stanął czas. III. Jeden wielki był, jak olbrzymi statek. Inny pióra miał, latał tak jak ptak. Gdyby wtedy żył, mój czy twój pradziadek, to przy każdym z nich, byłby niczym pchła. Ref.:Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas. W Juraparku jest ich bardzo wiele Jakby w miejscu stanął czas. Wiersz "Wiosna" Grażyna Kolba Obudziła się wiosna tu i tam, rozrzuciła kwiatki wszędzie nam. Łąki kaczeńcami ozdobiła, a nad polami się zastanowiła. Kiedy świat cały malowała, skowronka w polu ujrzała. Piosenkę z nim zanuciła i gniazdo w trawie uwiła. W lesie zobaczyła kukułkę- o ciepłych krajacj porozmawiała. Nawrzucała do kosza fiołków3 i z powrotem na łąkę odleciała. Tam spotkała bociana, który klekotał już od rana: - Zbuduję na kominie gniazdo duże, a potem odbędę długie podróże. I kiedy tak wiosna sobie spacerowała, stara wierzba się nagle odezwała: - Droga wiosno, mam żal do ciebie, o wszystkich pamiętałaś, tylko o moich kotkach zapomniałaś! "Karnawałowy bal" Kto przebierze się za misia? Kto za królewicza? A kto z dzielnym Indianinem będzie tańczył dzisiaj? Biegnie zając za piratem, pajac robi miny. A królewny rozrzucają wstążek serpentyny Karnawałowa zabawa, karnawałowy bal. Kto nie bawi się z nami, temu będzie żal. x2 Sypie, sypie się konfetti, fruną baloniki. Słychać śmiechy, słychać brawa i dźwięki muzyki. To karnawał jest w przedszkolu, wszyscy się bawimy. Raz na lewo, raz na prawo, w tańcu zakręcimy. Karnawałowa zabawa, karnawałowy bal. Kto nie bawi się z nami, temu będzie żal. x2 Ref. Jechał, jechał wóz, smaczne rzeczy wiózł Tur, tur, tur turkotał, smaczne rzeczy wiózł marchew czerwona, kapusta zielona, rzodkiewek różowe kuleczki, w słonecznym kolorze słonecznik Ref. Jechał……. 2. Tu strączek fasoli i bobu do woli szpinaku zielona tam góra i burak pąsowy jak burak Ref. Jechał……. Piosenka sygnalizatora tekst: Urszula Piotrowska muzyka: Magdalena Melnicka-Sypko Maszerują buty po chodniku prawą stroną, grzecznie, w równym szyku, i pytają sygnalizatora, czy przez jezdnię już przechodzić pora. Ref.: Jestem z tego dobrze znany, że wciąż migam światełkami. Kiedy światło mam zielone, możesz przejść na drugą stronę. I spokojnie idź po pasach, bo na pasach się nie hasa. A gdy błysnę na czerwono, stój, nie przechodź, zabroniono! Pan sygnalizator mruga okiem: czy są jezdnie wąskie, czy szerokie, stoję dla was co dzień jak na warcie, więc zasady moje pamiętajcie: Ref.: Jestem z tego dobrze znany… "Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas. W Juraparku jest ich bardzo wiele, jakby w miejscu stanął czas." 28 lutego 2022 roku, w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Dinozaura. Większość dzieci kocha wszystko co z tymi prehistorycznymi gadami związane, dlatego też dzisiaj dinozaury królowały we wszystkich formach zabaw. Zapraszamy do galerii. Dzień Dinozaura Dzień Dinozaura (17) Dzień Dinozaura (16) Dzień Dinozaura (15) Dzień Dinozaura (14) Dzień Dinozaura (13) Dzień Dinozaura (12) Dzień Dinozaura (11) Dzień Dinozaura (10) Dzień Dinozaura (9) Dzień Dinozaura (8) Dzień Dinozaura (7) Dzień Dinozaura (6) Dzień Dinozaura (5) Dzień Dinozaura (4) Dzień Dinozaura (3) Dzień Dinozaura (2) Dzień Dinozaura (1) Dzień Dinozaura (17) Dzień Dinozaura (16) Dzień Dinozaura (15) Dzień Dinozaura (14) Dzień Dinozaura (13) Dzień Dinozaura (12) Dzień Dinozaura (11) Dzień Dinozaura (10) Dzień Dinozaura (9) Dzień Dinozaura (8) Dzień Dinozaura (7) Dzień Dinozaura (6) Dzień Dinozaura (5) Dzień Dinozaura (4) Dzień Dinozaura (3) Dzień Dinozaura (2) Dzień Dinozaura (1) Dzień Dinozaura (17) Dzień Dinozaura (16) Dzień Dinozaura (15) Dzień Dinozaura (14) Dzień Dinozaura (13) Dzień Dinozaura (12) Dzień Dinozaura (11) Dzień Dinozaura (10) Dzień Dinozaura (9) Dzień Dinozaura (8) Dzień Dinozaura (7) Dzień Dinozaura (6) Dzień Dinozaura (5) Dzień Dinozaura (4) Dzień Dinozaura (3) Dzień Dinozaura (2) Dzień Dinozaura (1) Dzień Dinozaura (18) Dzień Dinozaura (17) Dzień Dinozaura (16) Dzień Dinozaura (15) Dzień Dinozaura (14) Dzień Dinozaura (13) Dzień Dinozaura (12) Dzień Dinozaura (11) Dzień Dinozaura (10) Dzień Dinozaura (9) Dzień Dinozaura (8) Dzień Dinozaura (7) Dzień Dinozaura (6) Dzień Dinozaura (5) Dzień Dinozaura (4) Dzień Dinozaura (3) Dzień Dinozaura (2) Dzień Dinozaura (1) Dzień Dinozaura (17) Dzień Dinozaura (16) Dzień Dinozaura (15) Dzień Dinozaura (14) Dzień Dinozaura (13) Dzień Dinozaura (12) Dzień Dinozaura (11) Dzień Dinozaura (10) Dzień Dinozaura (9) Dzień Dinozaura (8) Dzień Dinozaura (7) Dzień Dinozaura (6) Dzień Dinozaura (5) Dzień Dinozaura (4) Dzień Dinozaura (3) Dzień Dinozaura (2) Dzień Dinozaura (1)

dinozaury żyły dawno temu ale stale są wśród nas